L’ATELIER SPÉCIALISÉ – ENREGISTREMENT D’UN LIVRE AUDIO
Une actrice professionnel.le fera vivre aux élèves les différentes étapes du processus d’enregistrement d’un doublage ou d’un livre audio.
Pendant 90 minutes, elle accompagnera les élèves à travers un processus d’enregistrement au cours duquel ils pourront appliquer différentes notions de lecture à voix haute.
Il est important de prévoir une période de préparation en classe AVANT la venue du/de la formateur/trice.
Il est primordial que tous les enseignant.e.s concerné.e.s soient prêt.es à s’impliquer, se préparer et à travailler les textes en classe avant la venue du/de la formateur.trice.
DISPONIBLE À PARTIR DU 2E CYCLE DU PRIMAIRE, pour des élèves capables de lire à voix haute.
L’atelier d’enregistrement d’un livre audio est dirigé par une comédienne professionnelle. Il permet aux élèves de travailler la fluidité, la pose de voix ainsi que la compréhension et l’interprétation de texte. Ils utiliseront ensuite ces notions de lecture à voix haute en participant à l’enregistrement d’un livre audio qu’ils pourront partager avec leurs proches via un lien numérique.
CET ATELIER EST DISPONIBLES EN DEUX VERSIONS :
1) VERSION COURTE (Une seule période en classe)
Durée :
1 rencontre de 1h30
Public:
Primaire [à partir du 2e cycle] et secondaire.
Une seule classe par atelier.
Tarif:
Pour 1 seule classe: 530,15$ + txs /classe (Dans la même journée)
Pour 2 classes: 400,35$ + txs / classe (Dans la même journée)
Pour 3 classes et + dans la même journée: 350,19$ + Txs/ classe (Dans la même journée)
DÉROULEMENT DE LA VERSION COURTE
AVANT L’ACTIVITÉ (phase préparatoire)
Au cours des semaines précédant l’activité, l’enseignant.e devra :
– Choisir un texte parmi ceux qui lui seront proposés et le distribuer aux élèves.
– Faire visionner à la classe une vidéo portant sur l’annotation de texte.
– Accompagner les élèves dans l’application des notions abordées dans la vidéo en utilisant le texte qui leur a été distribué.
PENDANT L’ACTIVITÉ (Durée :1h30)
– La formatrice fera une courte lecture exemple, suivie d’une discussion.
– Elle parlera brièvement des rouages du travail d’enregistrement sonore.
– Elle abordera la notion de fluidité en lecture.
– Les élèves effectueront quelques exercices seuls et en équipe.
– La formatrice accompagnera les élèves au cours des différents exercices.
Finalement, les élèves enregistreront une courte histoire qu’ils pourront ensuite écouter en ligne avec leurs proches. (Une courte phrase par élève, le livre audio sera d’une durée de 4 minutes maximum)
La formatrice enregistrera les voix par petits groupes pendant que les autres élèves répèteront avec l’enseignant.e dans un autre local.
OBJECTIFS DE LA VERSION COURTE
– Améliorer la confiance en soi des élèves en tant que lecteurs.
– Leur donner un sentiment de fierté en lien avec la lecture.
– Leur faire découvrir le plaisir de lire à voix haute.
Le livre audio n’est pas une fin en soi, mais plutôt le petit +, la récompense, la gâterie après l’effort. Il permet aux élèves d’explorer les différentes étapes du processus d’enregistrement et d’appliquer les notions qu’ils auront apprises durant l’activité.
2) VERSION COMPLÈTE (Trois périodes en classe, étalées sur quelques semaines.)
Public:
Primaire [à partir du 2e cycle ] et secondaire.
Une seule classe par atelier.
DURÉE :
3 rencontres
TARIF :
Pour 1 seule classe: 1590,45$ + txs /classe pour les 3 rencontres
Pour 2 classes: 1201,05$ + txs / classe pour les 3 rencontres
Pour 3 classes et + dans la même journée: 1050,57$ + Txs/ classe pour les 3 rencontres
Ateliers sur plusieurs semaines (3 rencontres : 2 rencontres de 75 minutes et 1 rencontre de 90 minutes.)
DÉROULEMENT DE LA VERSION COMPLÈTE
AVANT L’ACTIVITÉ (phase préparatoire)
Au cours des semaines précédant l’activité, l’enseignant.e devra choisir un ou deux textes parmi ceux qui lui seront proposés et le/les distribuer aux élèves.
PREMIÈRE RENCONTRE- L’art de la lecture à voix haute (75 Min):
La formatrice fera une lecture exemple et fournira aux élèves des outils pour améliorer leur compréhension de texte, leur interprétation, leur fluidité de lecture,
