FAQ
Questions fréquentes
Nous avons ressemblé ci-dessous les réponses aux questions qui nous sont le plus souvent posées.
CULTURE À L’ÉCOLE
Faites-vous partie du programme Culture à l’école?
Oui 🙂
Nous sommes de retour dans le répertoire Culture à l’école en tant qu’organisme (OBNL) plutôt qu’en tant qu’artistes. Cela facilitera grandement les démarches pour tous.
VOICI TOUTES LES INFOS: https://lesmotssaniment.com/tout-pour-culture-a-lecole/
- Vous pourrez bénéficier d’un remboursement allant jusqu’à 1050$ par jour (pour chaque multiple de 3 ateliers)!!
- «L’école doit calculer les coûts liés à la participation d’un organisme culturel de concert avec celui-ci, lors de la planification. Les honoraires du personnel participant, les frais de déplacement, les frais d’administration et les coûts relatifs au matériel sont admissibles.»
- Les honoraires du représentant d’un organisme culturel demeurent à la discrétion de l’organisme et Culture à l’école REMBOURSE UNE CERTAINE PARTIE . Donc sur la demande culture à l’école vous pouvez mettre le montant qui vous sera remboursé.
- « Culture à l’école » demande 35 élèves maximum/atelier . C’est ce qu’il faudra écrire dans votre formulaire « Culture à l’école» si vous prenez cette subvention.
Notez que nous devons également respecter les contraintes de l’Union des artistes. Merci de votre compréhension et de votre collaboration!
TARIFS
Pourquoi le tarif varie-t-il en fonction du nombre de représentations?
Les frais attribuables au temps de déplacement ainsi qu’au temps de montage et de démontage sont répartis sur le nombre d’ateliers. Ainsi, plus il y a d’ateliers dans une journée, plus le tarif sera moindre par atelier.
FRAIS
Pourquoi y a-t-il des frais d’hébergement?
Nous facturons des frais d’hébergement lorsqu’il y a un trajet de 90 minutes et plus entre l’école et le lieu de résidence des artistes. Les comédiens doivent prendre en considération le temps de transport et le temps de montage (60 minutes), afin d’être prêts pour la première représentation. Il peut donc parfois être nécessaire pour eux d’arriver dans votre municipalité la veille des ateliers dans votre école.
ÉLÈVES SUPPLÉMENTAIRES
Pourquoi y a-t-il des frais pour les élèves supplémentaires?
Nous facturons des frais pour les élèves supplémentaires parce que le cachet des comédiens est calculé en fonction du nombre de spectateurs. Ceci nous permet ainsi d’offrir un tarif plus accessible aux petits groupes.
POUR CONTACTER LES MOTS S’ANIMENT
Peut-on vous joindre par téléphone?
Nous vous suggérons de communiquer avec nous à travers le formulaire. Notre équipe est souvent sur la route ou en représentation dans une école. D’ailleurs, il peut être difficile pour nous de vous téléphoner puisque vous êtes souvent, et avec raison, très occupé en classe. L’expérience nous a appris qu’il est plus rapide et efficace de communiquer par courriel. Nous nous assurons de répondre rapidement.
LOCAL
Quel type d’espace nécessitez-vous pour vos représentations?
Il faut prévoir un espace d’environ 8 pi X 12 pi pour les comédiens, préférablement un local où les élèves sont à l’aise et où il peut faire noir. Il peut s’agir d’une classe, de la bibliothèque, du local de service de garde ou d’un amphithéâtre. Idéalement, s’il n’y a pas d’ascenseur, le local devrait être au rez-de-chaussée, car nous avons beaucoup de matériel à transporter. Les ateliers doivent être dans le même local tout au long de la journée pour éviter de déplacer le matériel. Le gymnase et la cafétéria peuvent aussi être utilisés. Les élèves peuvent s’asseoir par terre ou sur des matelas. Au secondaire, les chaises sont bienvenues
NOIRCEUR DANS LE LOCAL
Pourquoi faut-il la noirceur dans le local?
Nous souhaitons un local où il fait noir afin de faire vivre aux jeunes un moment magique avec les livres! ( à partir du 2e cycle seulement ) En plus, la noirceur permet le meilleur effet possible grâce à l’éclairage émanant des grands livres tenus par les comédiens. Cette théâtralisation met en valeur les expressions faciales des comédiens tout en favorisant une meilleure attention des élèves. Pour les plus vieux, nous lisons des histoires d’horreur dans le noir, ce qui leur garantit une expérience extraordinaire!
HORAIRE DE LA JOURNÉE
Quel est le meilleur horaire à mettre en place?
L’idéal est d’enchaîner le plus d’ateliers possible. Par exemple, si vous optez pour 5 ateliers au cours de la journée, les acteurs peuvent en faire 3 le matin, prendre une pause pour le dîner puis terminer avec 2 ateliers en après-midi. Si vous optez pour 3 ateliers, il est idéal de les enchaîner l’une à la suite de l’autre en avant-midi afin de réduire les coûts supplémentaires occasionnés par le temps de présence sur place ou les per diem de repas.
PAUSES
Est-il nécessaire de prévoir des pauses entre les ateliers?
Non. Les acteurs préfèrent faire jusqu’à 3 ateliers consécutifs sans pauses.
HISTOIRES
Les textes sont-ils différents d’un cycle à l’autre?
Oui! Une sélection de textes est faite pour chaque groupe d’âge. Par exemple, les histoires du 3e cycle sont beaucoup trop effrayantes pour les élèves du 1er cycle, alors que les histoires du 1er cycle ne donneraient pas nécessairement la piqûre de la lecture aux jeunes du 3e cycle. De même, la sélection des textes destinés aux adolescents se fait en fonction de leurs champs d’intérêt. 🙂
Et si nous voulions vous faire venir chaque année?
Lorsque nous revenons dans une école, nous nous assurons toujours d’offrir des histoires, des ambiances et des activités nouvelles. À chacune de nos visites, nous y allons de surprise en surprise! Cliquez ici pour voir l’ordre des représentations suggéré pour le primaire et le secondaire.
RÉSERVATIONS ET DEVIS
Comment procède-t-on pour avoir un prix, une date, etc.?
Il s’agit simplement de remplir le formulaire suivant : «J’aimerais de l’info»
Nous vous retournerons alors une soumission correspondant à vos besoins. Si cela vous convient, vous pourrez l’accepter et vous recevrez alors un contrat à remplir et à signer. Pour conclure, vous recevrez par courriel une facture à remettre au département de comptabilité et un document d’accompagnement destiné aux enseignant(e)s.
