FORMATION EN LIGNE – L’art de la lecture à voix haute

Description

Nous vous recommandons de PARTAGER CETTE FORMATION CLÉS EN MAIN EN CLASSE AVEC VOS ÉLÈVES ! Cette formation en plusieurs modules a pour objectif de vous aider à améliorer vos techniques de lecture à voix haute, rendre votre lecture plus fluide et comprendre l’art de la prosodie. Alternant entre vidéos, exercices, quiz, diapositives et autres techniques, elle permet à l’apprenant de bien retenir l’information. Ce dernier pourra appliquer instantanément ces nouvelles notions dans ses lectures (silencieuses ou à voix haute), et ainsi mieux comprendre le sens du texte et captiver son auditeur et lui-même 😉

VOUS ET VOS ÉLÈVES , VOUS LIREZ À LA FAÇON DES ACTEURS DE «LES MOTS S’ANIMENT»

Aperçu du contenu:

-Plusieurs vidéos démonstratives, interactives et explicatives
-Une vidéo d’un extrait de représentation d’une lecture publique par 2 acteurs professionnels
-Bonification du plan de réussite en lecture
-Tout savoir sur l’art de captiver l’auditeur
-Projeter et articuler pour être bien entendu
-Améliorer sa fluidité en lecture et sa compréhension des textes
-Plusieurs pistes et suggestions pour le réinvestissement en classe et à long terme
-Exploration de différents exercices quotidiens qui permettent de s’améliorer rapidement.
-Analyse et annotation du texte; Les codes et symboles
-La mise en bouche ; pour la fluidité.
-Pose de la voix ( Rythme, énergie, fluctuation, etc)
-Identifier le rythme du texte
-L’art de la prosodie
-Exercices à faire en classe
-Documents à télécharger

Voici un extrait de la formation: https://youtu.be/fdViwfXiw60

 

Objectifs

À la fin de cette formation, vous serez en mesure de :

  • Lire à voix haute de manière plus fluide et intéressante
  • Bien vous faire entendre en sachant comment mieux prononcer et mieux projeter
  • Captiver votre auditeur en faisant des choix plus efficaces pour les rythmes, les nuances, l’intonation, les voix de personnages et la posture à adopter
  • Annoter et coder votre texte pour une compréhension optimale du sens de votre texte et une lecture (silencieuse et à voix haute) plus claire.
  • Avoir plusieurs pistes pour un réinvestissement à long terme en classe
  • Activer une bonification dans le plan de réussite scolaire en lecture

À la fin de la formation vous recevrez une attestation signifiant que vous avez complété cette formation et que vous avez bonifié le plan de réussite scolaire en lecture!

Plusieurs exercices et documents sont également fournis.

Public cible

Enseignant(e)s et élèves du primaire et du secondaire, à partir de la 3e année du primaire

 

Plan de la formation

INTRODUCTION IMPORTANTE

À la fin de cette introduction, vous serez en mesure de :

  • Savoir comment procéder lors de cette formation pour un maximum d’efficacité et de rétention d’informations.
  • Connaître tout ce que vous aurez le bonheur d’apprendre dans cette formation
  • Connaître un peu plus les 2 formateurs ainsi que l’organisme Les mots s’animent
  1. Introduction: comment utiliser cette formation (2:00)
  2. Pour bien répondre à vos besoin
  3. Qui sommes-nous ? (1:51)
  4. L’organisme Les mots s’animent (1:00)
  5. L’expérience « Les mots s’animent » (1:00)
Julie et Jérome vous lisent une histoire de peur à voix haute (Vidéo) (5:00)

Module 1 : DÉCHIFFRER ET ANNOTER SON TEXTE

À la fin de ce module, vous serez en mesure de :

  • Savoir comment bien déchiffrer votre texte
  • Établir la ponctuation orale la plus efficace
  • Annoter votre texte pour une lecture plus fluide
  • Choisir le rythme, les intonations et les nuances
  1. MODULE 1: DÉCHIFFRER ET ANNOTER SON TEXTE
  2. Module 1 : Déchiffrer et annoter son texte (0:30)
  3. Qu’avez-vous observé lors de la lecture des 2 acteurs? (vidéo plus haut) (0:30)
  4. Offrir le sens sur un plateau d’argent (0:30)
  5. Comprendre le sens de son texte (0:30)
  6. Les étapes pour déchiffrer son texte (0:30)
  7. Que signifie…?
  8. Exercice pratique : La ponctuation orale et écrite « L’autruche» (1:00)
  9. « L’autruche » avec la ponctuation écrite (1:00)
  10. Qu’avez-vous remarqué?
  11. Annoter son texte (4:34)
  12. Exercice pratique : Annotez et codez le texte «Le Petit prince» (5:00)
  13. Comparez votre annotation avec celle-ci et exercez-vous à lire ce texte (5:00)
  14. Le texte « Le petit prince » lu avec les voix de Julie et de Jérome (1:11)

MODULE 2: L’ARTICULATION ET LA PROJECTION

À la fin de ce module, vous serez en mesure de :

  • Bien réchauffer votre mâchoire et votre bouche pour mieux articuler
  • Mieux prononcer les mots à lire
  • Savoir comment bien respirer pour lire efficacement à voix haute
  • Savoir comment placer votre voix pour que l’on vous entende bien
  1. MODULE 2: L’ARTICULATION ET LA PROJECTION
  2. MODULE 2: L’articulation et la projection (0:30)
  3. Qu’avez-vous remarqué lors de notre lecture ?
  4. Diction et articulation partie 1 (1:42)
  5. Échauffements pour la mâchoire, les lèvres et la langue (4:14)
  6. Diction et articulation partie 2 (1:42)
  7. Exercice pratique: Virelangues
  8. Exercice pratique: Mots difficiles à prononcer dont on devine le sens
  9. Exercice pratique: Diction
  10. API aperçu
  11. Les étapes pour bien prononcer
  12. Qu’avez-vous remarqué ?
  13. La respiration pour mieux projeter (2:12)
  14. Exercices de respiration pour mieux projeter (3:54)
  15. Placer sa voix de manière optimale (2:41)
  16. Posture du corps (2:21)

MODULE 3: CAPTIVER L’AUDITEUR

À la fin de ce module, vous serez en mesure de:

  • Choisir les bons rythmes, nuances et intonations
  • Savoir comment et où regarder et prendre des pauses
  • Transformer votre voix
  1. MODULE 3 : CAPTIVER L’AUDITEUR
  2. MODULE 3: Captiver l’auditeur (0:30)
  3. Les rythmes et les nuances (2:53)
  4. L’accent tonique et l’accent d’insistance (2:45)
  5. Exercice pratique: Le pélican, sans les accents toniques et d’insistances
  6. Exercice pratique: Le pélican, avec les accents toniques et d’insistances
  7. Le pélican en audio avec la voix de l’auteur
  8. Qu’avez-vous remarqué?
  9. L’implication personnelle, le regard (2:18)
  10. Les endroits stratégiques où lever les yeux et respirer
  11. Exercice pratique: Où lever les yeux et respirer / Texte 1
  12. Texte 1 avec annotation pour respirer et regarder
  13. Exercice pratique: Où lever les yeux et respirer / Texte 2
  14. Texte 2 avec annotation pour respirer et regarder
  15. Les voix de personnages (2:00)
  16. Exercices pratiques pour changer sa voix ou son intonation: Lire à la manière de 1
  17. Exercices pratiques pour changer sa voix ou son intonation: Lire à la manière de 2

Module 4 : Réinvestissement en classe

Suggestions, conseils et suite…

  1. Réinvestissement en classe
  2. Logiciels pour enregistrer la voix
  3. Lecture à première vue sur le téléprompteur
  4. Réinvestissement en classe:
  5. Réinvestissement en classe: histoires de peur à télécharger
  6. Grilles d’évaluation du lecteur
  7. Pour une meilleure diction
  8. Autres ateliers et représentations
  9. Vos commentaires sont des plus précieux
  10. Pour rester en communication