ATELIERS DE LECTURE THÉÂTRALE

OU 

ATELIERS SPÉCIALISÉS

Deux types d’ateliers sont offerts aux écoles que nous visitons: les ateliers de lecture théâtrale et les ateliers spécialisés. Notez toutefois que les atliers spécialisés de 90 minutes, demandent une préparation plus importante de la part de l’enseignant.e et des élèves avant notre visite.

 

 THÈMES DES ATELIERS DE LECTURES THÉÂTRALES

EN PRÉSENTIEL ET EN NUMÉRIQUE!

Chaque atelier de lecture théâtrale est adapté pour chaque cycle scolaire  du préscolaire au secondaire, ainsi qu’aux CPE!

Un local plongé dans l’obscurité.
 
Éclairés uniquement par la lumière s’échappant de leurs livres géants, deux acteur.trices professionnel.les, lisent des histoires captivantes à vos élèves!
 
Passionné.es de lecture et de phonétique, nos comédien.nes utilisent différentes techniques d’interprétation théâtrale pour donner vie aux extraits de textes littéraires présentés aux élèves. Des stratégies spécifiques à chaque groupe d’âge sont appliquées afin de transmettre la passion de la lecture aux jeunes auditoires.
 
Les lectures sont entrecoupées de discussions portant sur les thèmes abordés dans les textes ou sur les techniques d’interprétations utilisées par les interprètes. Pour les plus vieux, nous offrons aussi des histoires d’horreur dans le noir et une activité de doublage.
 
Nos ateliers permettent aux élèves de découvrir différents auteurs et styles littéraires pour les aider à trouver des livres à leur image!

Nous vous proposons ici différents thèmes selon le nombre de visites effectuées à votre école, en prenant soin d’indiquer les clientèles auxquelles elles s’adressent.

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Piqûre de la lecture 1e fois

(styles littéraires variés, dont horreur pour + vieux)

 

AU PRIMAIRE

ET

SECONDAIRE [ 1ER CYCLE]

 

 

 

En PRÉSENTIEL ou en NUMÉRIQUE

 

Pour la première visite à votre école, nous vous recommandons notre atelier de lecture théâtrale  pour donner la piqûre de la lecture aux élèves du primaire et du secondaire! Lectures publiques et autres surprises au menu!

 

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Piqûre de la lecture 2e fois

(styles littéraires variés, dont horreur pour + vieux+ Aperçu du doublage)

 AU PRIMAIRE

 

( Lorsque vous nous rappellez l’année suivante car vos élèves et vous avez adoré l’expérience! )

En PRÉSENTIEL ou en NUMÉRIQUE

 

 

Lors de notre deuxième visite à votre école: La piqûre de la lecture et l’expérience doublage ! En plus de continuer à donner la piqûre de la lecture, nous enregistrons la voix des élèves et la raccordons à une image. Ils peuvent ensuite regarder le doublage auquel ils ont participé. Voyez ci-contre un extrait de doublage réalisé avec des élèves. ** Notez que le but est de donner la piqûre de la lecture  de toutes les façons et de montrer les différents métiers que cela permet de faire lorsqu’on est bon lecteur. Ce n’est qu’un court aperçu du doublage.  Notre but est d’abord et avant tout de donner la piqûre de la lecture  et de faire découvrir de nouveaux textes, auteurs et visions du monde.

J’AIMERAIS RÉSERVER

HISTOIRES D’HORREUR SEULEMENT

AU SECONDAIRE

En PRÉSENTIEL ou en NUMÉRIQUE

 

2 acteurs liront 5 histoires d’horreur de styles différents. L’atelier se fait dans le noir complet. De la musique et des sons accompagneront les histoires.

 

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Pour renouveler la piqûre chaque année!

Au primaire comme au secondaire, nous nous assurons de varier les ateliers lorsque nous présentons une année à l’autre dans la même école. Des ateliers thématiques pour Noël et l’Halloween aux ateliers pour la maternelle et les CPE, vous en trouverez pour tous les goûts!

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Histoires pour l’Halloween V.1 et V.2

AU PRIMAIRE

 

En PRÉSENTIEL ou en NUMÉRIQUE

L’atelier se déroule parfois dans le noir et parfois sous un éclairage coloré. Les histoires sont appropriées pour chaque groupe d’âge, mais peuvent faire très peur à partir du 2e et du 3e cycle du primaire. Si vous préférez des histoires moins effrayantes, nous pouvons simplement créer une ambiance mystérieuse ou diminuer le niveau de peur!

Nous avons également des histoires d’horreur pour chacun des cycles du secondaire! [ Voir histoires d’horreur seulement plus haut]

 

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Histoires de Noël V.1 et V.2

 

AU PRIMAIRE

 

En PRÉSENTIEL ou en NUMÉRIQUE

Nous effectuons des lectures sur le thème du temps des Fêtes. L’atelier est différent pour chaque cycle du primaire

 

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Contes et légendes autour d’un feu

AU PRIMAIRE

ET

AU SECONDAIRE [2e cycle ]

 

En PRÉSENTIEL ou en NUMÉRIQUE

 

Contes et légendes de toutes sortes : traditionnels et réinventés, surprenants et effrayants, amusants et mystérieux. L’activité se déroule autour d’un faux feu.

 

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maternelle et CPE | Les mots s'animent

Maternelle et CPE V1 et V2

 

Durée de 45 minutes

En PRÉSENTIEL ou en NUMÉRIQUE

 

Deux acteurs professionnels, aidés de leurs marionnettes, racontent des histoires tirées de leurs livres géants. Histoires interactives accompagnées de musique et d’images. À la fin de l’atelier, les acteurs enregistreront la voix des enfants et ceux-ci pourront ensuite assister à la projection de leur livre audio. Fous rires garantis  🙂

 

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THÈMES DES ATELIERS  SPÉCIALISÉS

 

Chaque atelier spécialisé est adapté pour chaque cycle scolaire  du 2e cycle du primaire jusqu’à la fin du secondaire.

 

 

N.B. :  L’atelier d’enregistrement d’un livre audio, demande une grande implication de la part de l’enseignant.e. Des exercices de préparation devront être réalisés en classe avant notre visite.)

Un.e acteur.trice professionnel.le fera vivre aux élèves les différentes étapes du processus d’enregistrement d’un doublage ou d’un livre audio. 

Pendant 90 minutes, il/elle accompagnera les élèves à travers un processus d’enregistrement au cours duquel ils pourront appliquer différentes notions de lecture à voix haute.

À propos - notre mission | e Les mots s'animent

L’enregistrement du doublage

 

Durée de 90 minutes

 

(Cet atelier est DISPONIBLE À PARTIR DU 2E CYCLE DU PRIMAIRE, pour des élèves capables de lire à voix haute.)
 
Dirigé par un.e comédien.ne professionnel.le., cet atelier permet aux élèves de travailler leurs compétences oratoires de manière ludique et de découvrir différents métiers possibles en tant que bon lecteur. Ils travailleront la fluidité, la pose de voix ainsi que la compréhension et l’interprétation de texte. Ils utiliseront ensuite ces notions de lecture à voix haute en participant à l’enregistrement d’un doublage qu’ils pourront partager avec leurs proches via un lien numérique.
 
OBJECTIFS DE L’ATELIER
– Améliorer la confiance en soi des élèves en tant que lecteurs.
– Leur donner un sentiment de fierté en lien avec la lecture.
– Leur faire découvrir le plaisir de lire à voix haute.
– Les familiariser avec le concept de doublage.
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L’enregistrement du livre audio

 

Durée de 90 minutes

 

(Cet atelier est DISPONIBLE À PARTIR DU 2E CYCLE DU PRIMAIRE, pour des élèves capables de lire à voix haute.)
 
L’atelier d’enregistrement d’un livre audio est dirigé par une comédienne professionnelle. Il permet aux élèves de travailler la fluidité, la pose de voix ainsi que la compréhension et l’interprétation de texte. Ils utiliseront ensuite ces notions de lecture à voix haute en participant à l’enregistrement d’un livre audio qu’ils pourront par la suite partager avec leurs proches via un lien numérique.
 
AVANT L’ACTIVITÉ (phase préparatoire)
 
 
Au cours des semaines précédant l’activité, l’enseignant.e devra :
– Choisir un texte parmi ceux qui lui seront proposés et le distribuer aux élèves.
– Faire visionner à la classe une vidéo portant sur l’annotation de texte.
– Accompagner les élèves dans l’application des notions abordées dans la vidéo en utilisant le texte qui leur a été distribué.
PENDANT L’ACTIVITÉ (Durée :1h30)
– La formatrice fera une courte lecture exemple, suivie d’une discussion.
– Elle parlera brièvement des rouages du travail d’enregistrement sonore.
– Elle abordera la notion de fluidité en lecture.
– Les élèves effectueront quelques exercices seuls et en équipe.
– La formatrice accompagnera les élèves au cours des différents exercices.
 
 
Finalement les élèves enregistreront une courte histoire qu’ils pourront ensuite écouter en ligne avec leurs proches. (Une courte phrase par élève, le livre audio sera d’une durée de 4 minutes maximum)
La formatrice enregistrera les voix par petits groupes pendant que les autres élèves répèteront avec l’enseignant.e dans un autre local.
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Les mots s'animent | Pour donner la piqûre de la lecture
À propos - notre mission | e Les mots s'animent

L’art de la lecture à voix haute

POUR LES ENSEIGNANT.E.S

 

Durée de  2 heures

 

Dirigé par 2 acteurs professionnels, cette formation  a comme objectif de présenter différentes notions en lien avec l’art de la prosodie et l’interprétation de texte.

 
À l’aide d’extraits, d’exercices et de quiz vous acquerrez de nouvelles techniques de lecture à voix haute que vous pourrez appliquer en classe et partager avec vos élèves
 
Vous aurez  tous les outils nécessaires pour lire à la manière des acteurs.trices de Les mots s’animent!
 
Aperçu du contenu
– Extrait d’une représentation de lectures théâtrales faite par 2 acteurs.trices professionnel.le.s.
– Bonification du plan de réussite en lecture.
– Tout savoir sur l’art de captiver l’auditoire.
– Projeter et articuler pour être bien entendu.
– Améliorer sa fluidité en lecture et sa compréhension des textes.
– Réinvestir en classe et à long terme (plusieurs pistes et suggestions).
– Explorer différents exercices quotidiens qui permettent de s’améliorer rapidement.
– Analyser et annoter un texte (les codes et symboles).
– La mise en bouche pour améliorer la fluidité.
– La pose de voix (rythme, énergie, fluctuation, etc)
– Identifier le rythme du texte
– L’art de la prosodie
– Exercices à faire en classe et documents à télécharger

 

À la fin de cette formation, vous serez en mesure de :
 
– Lire à voix haute de manière plus fluide.
– Bien vous faire entendre en sachant comment mieux prononcer et mieux projeter.
– Captiver votre auditoire en faisant des choix plus efficaces pour les rythmes, les nuances, l’intonation, les voix de personnages et la posture à adopter.
– Annoter et coder votre texte pour une compréhension optimale du sens de votre texte et une lecture (silencieuse et à voix haute) plus claire.
– Utiliser plusieurs pistes pour un réinvestissement à long terme en classe.
– Activer une bonification dans le plan de réussite scolaire en lecture
 
Vous recevrez une attestation pour avoir complété la formation L’Art de la Lecture à Voix Haute, témoignant ainsi de votre contribution à l’enrichissement du plan de réussite scolaire en lecture !
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