FORMATIONS POUR LES ENSEIGNANT(E)S
ET/OU
LES ÉLÈVES
L’art de la lecture à voix haute
Pour les enseignant(e)s ET/OU les élèves
(formation en ligne – internet )
Afin d’améliorer ses techniques de lecture à voix haute, de rendre sa lecture plus fluide, de comprendre l’art de la prosodie, cette formation offerte en ligne ou en personne, rendra l’enseignant(e) et/ou l’élève beaucoup plus expérimenté en tant que lecteur à voix haute. L’enseignant(e) et/ou l’élève pourra à son tour lire de manière plus animée et fluide. Réinvestissement en classe et plan de réussite seront grandement rentabilisés!
Aperçu du contenu en numérique
- Plusieurs vidéos démonstratives, interactives et explicatives
- Une vidéo d’un extrait de représentation d’une lecture publique par 2 acteurs professionnels
- Bonification du plan de réussite en lecture
- Tout savoir sur l’art de captiver l’auditeur
- Projeter et articuler pour être bien entendu
- Améliorer sa fluidité en lecture et sa compréhension des textes
- Plusieurs pistes et suggestions pour le réinvestissement en classe et à long terme
- Exploration de différents exercices quotidiens qui permettent de s’améliorer rapidement.
- Analyse et annotation du texte; Les codes et symboles
- La mise en bouche ; pour la fluidité.
- Pose de la voix ( Rythme, énergie, fluctuation, etc)
- Identifier le rythme du texte
- L’art de la prosodie
- Exercices à faire en classe
- Documents à télécharger
Durée
EN NUMÉRIQUE
Si l’on fait tous les exercices, la formation dure plus de 3 heures.
Afin d’intégrer toutes les notions, il est recommandé de faire un module par semaine pendant 4 semaines.
Lieu de formation
Tarifs
Tarif en numérique ( pré-enregistrés) = 400$ +txs ( 1 enseignant.e ou 1 classe)
*Les prix sont sujet à changements
Aperçu et inscription
L’ENREGITREMENT D’UN LIVRE SONORE*
EN VERSION LIVRE SONORE* OU EN VERSION DOUBLAGE!
( en personne à votre école )
Afin d’améliorer la fluidité de lecture, cet atelier offert par une comédienne professionnelle, permet aux élèves d’avoir accès à des démonstrations et exercices de lecture à voix haute et de bénéficier de plusieurs conseils. Afin de mettre en pratique les apprentissages, les élèves font des exercices de lecture et lisent et enregistrent une histoire à voix haute pour bénéficier de l’expertise de la comédienne.
CET ATELIER DEMANDE BEAUCOUP DE PRÉPARATION DE L’ENSEIGNANT.E ELLE/IL DEVRA FAIRE ÉCOUTER DES VIDÉOS EN CLASSES, CHOSIR UN TEXTE ET FAIRE PRATIQUER SES ÉLÈVES.
Objectif:
Suite à cet atelier, les élèves auront des outils pour avoir une lecture plus fluide et une meilleure autonomie pour se rendre à une lecture plus fluide..ils pourront envoyer leur livre sonore par courriel à grand-père grand mère cousin cousine etc… . ( Pour approfondissement il y aura possibilité de prendre la formation de 3 heures en numérique, sur l’art de la lecture à voix haute qui s’adresse aux élèves et aux enseignant.e.s) Nous donnerons ainsi aux élèves l’envie d’être de bons lecteurs à leur tour et de revivre cette expérience par eux-mêmes.
Aperçu du contenu
- Exploration de différents exercices de diction (réchauffement de la voix, améliorer sa prononciation, détente de la mâchoire, etc);
- Approche de la mise en bouche et lecture du texte avec les élèves;
- Interprétation du texte et mise en scène et conseils
- Enregistrement du livre sonore
Durée et toutes les informations
-
L’atelier peut se dérouler de 2 façons :
ATELIER 1 VERSION ABRÉGÉE: Sur une seule période en classe
Durée : 1h30
1-Avant l’activité;
PHASE PRÉPARATOIRE
Quelques semaines avant l’activité, l‘enseignant.e devra choisir un texte parmi notre banque de texte et en faire la distribution aux élèves.
Les élèves devront visionner un vidéo sur comment annoter son texte et ils auront travaillé un texte avec leur enseignant(e) en prévision de la venue de la formatrice.
2-Pendant l’activité (1h30);
– La formatrice fera une courte lecture exemple avec discussions
– Elle enseignera brièvement les rouages du travail d’enregistrement sonore et de la fluidité en lecture
– Les élèves feront quelques exercices seuls et en équipe
– La formatrice travaillera en équipe avec les élèves3-Finalement les enfants enregistreront une courte histoire qu’ils pourront réécouter en ligne avec leur famille. ( Une courte phrase par élève, le livre sonore sera d’une durée de 4 minutes maximum)
But et objectif de la version courte:
L’enregistrement du livre ne sera pas une fin en soi mais plutôt le petit +, la récompense, la gâterie après l’effort. Les élèves y vivront les étapes le processus.
Objectifs: rendre les élèves heureux dans ce processus de lecture à voix haute, qu’ils aiment faire la lecture à voix haute , qu’ils soient fiers d’eux et qu’ils prennent confiance en eux.
ATELIER 2: VERSION COMPLÈTE: Sur une période de quelques semaines, avec trois visites en classe de l’animatrice :
DURÉE : 3 rencontres
Ateliers sur plusieurs semaines // 3 rencontres : 2 rencontre de 75 minutes et 1 rencontre de 90 minutes. Sera ainsi fait:
PHASE PRÉPARATOIRE
Quelques semaines avant l’activité, l‘enseignant.e devra choisir un ou 2 textes parmi notre banque de texte et en faire la distribution aux élèves.
-Rencontre 1 (75 Min): [L’art de la lecture à voix haute ] La formatrice fera un exemple de lecture et donnera les outils aux élèves pour une lecture plus fluide à voix haute, une plus grande compréhension du texte, une meilleure interprétation etc…. Les élèves auront des exercices à faire en solo et en groupe.
-Rencontre 2 (75 min): [Coaching ] Pratique accompagnée par la formatrice, donc en groupe la formatrice va faire un travail de « coaching » pour que l’enregistrement puisse ressembler davantage à un produit fini.
– Rencontre 3 (90 min): [Enregistrement du livre sonore] de 7 minutes ou de 2 histoires de 4 minutes chacunes. Les élèves pourront revoir, réentendre et partager leur livre sonore sur internet
But //objectif: Suite à cet atelier, les élèves auront des outils pour avoir une lecture plus fluide et une meilleure autonomie pour se rendre à une lecture plus fluide…leur livre sonore sera davantage un beau produit fini et ils pourront l’envoyer par courriel à grand-père grand mère cousin cousine etc… . ( Pour approfondissement il y aura possibilité de prendre la formation de 3 heures en numérique, sur l’art de la lecture à voix haute qui s’adresse aux élèves et aux enseignant.e.s) Nous donnerons ainsi aux élèves l’envie d’être de bons lecteurs à leur tour et de revivre cette expérience par eux-mêmes.
Des frais de déplacement, de transport, de repas et d’hébergement peuvent s’ajouter. Contactez-nous pour plus de détails!
Lieu de formation
La formation se déroule à votre école. Une classe est parfaite !
Nombre de participants
- Maximum de 1 classe par atelier;
Tarifs et toutes les informations
-
L’atelier peut se dérouler de 2 façons :
ATELIER 1 VERSION ABRÉGÉE: Sur une seule période en classe
Durée : 1h30
Tarif:
517,75$ + txs / classe si 1 seule classe
392,50$ + txs /classe si 2 classes
343,33$ + txs / classe si 3 classes et +
1-Avant l’activité;
PHASE PRÉPARATOIRE
Quelques semaines avant l’activité, l‘enseignant.e devra choisir un texte parmi notre banque de texte et en faire la distribution aux élèves.
Les élèves devront visionner un vidéo sur comment annoter son texte et ils auront travaillé un texte avec leur enseignant(e) en prévision de la venue de la formatrice.
2-Pendant l’activité (1h30);
– La formatrice fera une courte lecture exemple avec discussions
– Elle enseignera brièvement les rouages du travail d’enregistrement sonore et de la fluidité en lecture
– Les élèves feront quelques exercices seuls et en équipe
– La formatrice travaillera en équipe avec les élèves3-Finalement les enfants enregistreront une courte histoire qu’ils pourront réécouter en ligne avec leur famille. ( Une courte phrase par élève, le livre sonore sera d’une durée de 4 minutes maximum)
But et objectif de la version courte:
L’enregistrement du livre ne sera pas une fin en soi mais plutôt le petit +, la récompense, la gâterie après l’effort. Les élèves y vivront les étapes le processur.
Objectfis: rendre les élèves heureux dans ce processus de lecture à voix haute, qu’ils aiment faire la lecture à voix haute , qu’ils soient fiers d’eux et qu’ils prennent confiance en eux.
ATELIER 2: VERSION COMPLÈTE: Sur une période de quelques semaines, avec trois visites en classe de l’animatrice :
DURÉE : 3 rencontres
Ateliers sur plusieurs semaines // 3 rencontres : 2 rencontre de 75 minutes et 1 rencontre de 90 minutes. Sera ainsi fait:
PHASE PRÉPARATOIRE
Quelques semaines avant l’activité, l‘enseignant.e devra choisir un ou 2 textes parmi notre banque de texte et en faire la distribution aux élèves.
-Rencontre 1 (75 Min): [L’art de la lecture à voix haute ] La formatrice fera un exemple de lecture et donnera les outils aux élèves pour une lecture plus fluide à voix haute, une plus grande compréhension du texte, une meilleure interprétation etc…. Les élèves auront des exercices à faire en solo et en groupe.
-Rencontre 2 (75 min): [Coaching ] Pratique accompagnée par la formatrice, donc en groupe la formatrice va faire un travail de « coaching » pour que l’enregistrement puisse ressembler davantage à un produit fini.
– Rencontre 3 (90 min): [Enregistrement du livre sonore] de 7 minutes ou de 2 histoires de 4 minutes chacunes. Les élèves pourront revoir, réentendre et partager leur livre sonore sur internet
But //objectif: Suite à cet atelier, les élèves auront des outils pour avoir une lecture plus fluide et une meilleure autonomie pour se rendre à une lecture plus fluide…leur livre sonore sera davantage un beau produit fini et ils pourront l’envoyer par courriel à grand-père grand mère cousin cousine etc… . ( Pour approfondissement il y aura possibilité de prendre la formation de 3 heures en numérique, sur l’art de la lecture à voix haute qui s’adresse aux élèves et aux enseignant.e.s) Nous donnerons ainsi aux élèves l’envie d’être de bons lecteurs à leur tour et de revivre cette expérience par eux-mêmes.
Des frais de déplacement, de transport, de repas et d’hébergement peuvent s’ajouter. Contactez-nous pour plus de détails!
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