ATELIERS DE LECTURE THÉÂTRALE
OU ATELIERS SPÉCIALISÉS
Lorsque nous intervenons dans votre école, deux formats d’ateliers « Les mots s’animent » s’offrent à vous :
Les ateliers de lecture théâtrale
Dans un local où il peut faire noir, deux comédiens professionnels donnent vie à des extraits captivants d’œuvres littéraires.
Grâce à leurs techniques d’interprétation théâtrale, ils transportent les élèves au cœur de l’action.
Ces ateliers de 60 minutes sont adaptés à tous les cycles du secondaire et donnent envie aux élèves de poursuivre les lectures des extraits de textes lus.
Les ateliers spécialisés
D’une durée de 90 minutes, ces ateliers offrent une expérience plus formative. Ils permettent notamment aux élèves de s’initier aux techniques de doublage ou d’enregistrement d’un livre audio* pendant toute la période de 90 minutes.
*L’atelier du livre audio nécessite cependant une préparation plus importante de la part de l’enseignant et des élèves avant notre visite. Nous vous fournirons les informations nécessaires pour préparer votre groupe de manière optimale.
THÈMES DES ATELIERS
DE LECTURES THÉÂTRALES
EN PRÉSENTIEL ET EN NUMÉRIQUE!
Des lectures théâtrales adaptées à chaque cycle scolaire
Plongez vos élèves dans un univers captivant où la magie des mots prend vie ! Chaque atelier « Les mots s’animent » est spécialement conçu pour répondre aux besoins de votre groupe, quel que soit le niveau scolaire.
Dans une ambiance sombre, deux comédiens professionnels donnent voix à des extraits d’œuvres littéraires passionnantes, à travers des techniques d’interprétation théâtrale.
Que ce soit des histoires d’horreur lues dans le noir ou des scènes de doublage, les élèves découvrent avec émerveillement le pouvoir évocateur de la lecture à voix haute, tout en développant leur esprit critique lors des discussions enrichissantes.
Adaptés à chaque cycle du secondaire, ces ateliers permettent de découvrir de nouveaux auteurs et genres, tout en donnant l’envie de se plonger davantage dans la lecture.
Découvrez ci-bas, les thématiques et les formules proposées selon le niveau de vos groupes. Ensemble, faisons vibrer l’imaginaire de vos élèves à travers la magie des mots!
Piqûre de la lecture
SECONDAIRE [1ER CYCLE]
[styles littéraires variés – horreur, doublage et autres]
Recommandé lors de la première fois
En PRÉSENTIEL ou en NUMÉRIQUE
Pour la première visite à votre école, nous vous recommandons cet atelier de lecture théâtrale pour donner envie aux élèves de poursuivre les lectures des livres dont nous lirons des extraits.
HISTOIRES D’HORREUR SEULEMENT
AU SECONDAIRE
[1er et 2e cycle secondaire]
En PRÉSENTIEL ou en NUMÉRIQUE
2 acteurs liront 5 histoires d’horreur de styles différents. L’atelier se fait dans le noir complet. De la musique et des sons accompagneront les histoires.
Un court enregistrement d’un doublage d’une bande annonce d’un film d’horreur sera fait avec la voix des élèves.
Contes et légendes autour d’un feu
AU SECONDAIRE [2e cycle ]
En PRÉSENTIEL ou en NUMÉRIQUE
Contes et légendes de toutes sortes: traditionnels et réinventés, surprenants et effrayants.
L’activité se déroule dans un local noir, autour d’un faux feu. Les élèves prêteront aussi leur voix à la bande annonce d’un conte d’horreur.
THÈMES DES ATELIERS SPÉCIALISÉS
Chaque atelier spécialisé est adapté pour chaque cycle du secondaire.
N.B. : L’atelier d’enregistrement d’un livre audio, demande une grande implication de la part de l’enseignant.e. Des exercices de préparation devront être réalisés en classe avant notre visite.)
Un.e acteur.trice professionnel.le fera vivre aux élèves les différentes étapes du processus d’enregistrement d’un doublage ou d’un livre audio.
Pendant 90 minutes, il/elle accompagnera les élèves à travers un processus d’enregistrement au cours duquel ils pourront appliquer différentes notions de lecture à voix haute.
L’enregistrement du doublage
Durée de 90 minutes
Dirigé par un.e comédien.ne professionnel.le, cet atelier permet aux élèves de travailler leurs compétences oratoires de manière ludique et de découvrir différents métiers possibles en tant que bon lecteur.
Ils travailleront la fluidité, la pose de voix ainsi que la compréhension et l’interprétation de texte. Ils utiliseront ensuite ces notions de lecture à voix haute en participant à l’enregistrement d’un doublage qu’ils pourront partager avec leurs proches via un lien numérique.
OBJECTIFS DE L’ATELIER
Améliorer la confiance en soi des élèves en tant que lecteurs.
- Leur donner un sentiment de fierté en lien avec la lecture.
- Leur faire découvrir le plaisir de lire à voix haute.
- Les familiariser avec le concept de doublage.
L’enregistrement du livre audio
Durée de 90 minutes
L’atelier d’enregistrement d’un livre audio est dirigé par une comédienne professionnelle. Il permet aux élèves de travailler la fluidité, la pose de voix ainsi que la compréhension et l’interprétation de texte. Ils utiliseront ensuite ces notions de lecture à voix haute en participant à l’enregistrement d’un livre audio qu’ils pourront par la suite partager avec leurs proches via un lien numérique.
AVANT L’ACTIVITÉ (phase préparatoire)
Au cours des semaines précédant l’activité, l’enseignant.e devra :
- Choisir un texte parmi ceux qui lui seront proposés et le distribuer aux élèves.
- Faire visionner à la classe une vidéo portant sur l’annotation de texte.
- Accompagner les élèves dans l’application des notions abordées dans la vidéo en utilisant le texte qui leur a été distribué.
PENDANT L’ACTIVITÉ
- La formatrice fera une courte lecture exemple, suivie d’une discussion.
- Elle parlera brièvement des rouages du travail d’enregistrement sonore.
- Elle abordera la notion de fluidité en lecture.
- Les élèves effectueront quelques exercices seuls et en équipe.
- La formatrice accompagnera les élèves au cours des différents exercices.
Finalement les élèves enregistreront une courte histoire qu’ils pourront ensuite écouter en ligne avec leurs proches. (Une courte phrase par élève, le livre audio sera d’une durée de 4 minutes maximum).
La formatrice enregistrera les voix par petits groupes pendant que les autres élèves répèteront avec l’enseignant.e dans un autre local.
L’art de la lecture à voix haute
POUR LES ENSEIGNANT.E.S – Durée de 2 heures
Dirigé par 2 acteurs professionnels, cette formation a comme objectif de présenter différentes notions en lien avec l’art de la prosodie et l’interprétation de texte.
À l’aide d’extraits, d’exercices et de quiz vous acquerrez de nouvelles techniques de lecture à voix haute que vous pourrez appliquer en classe et partager avec vos élèves
Vous aurez tous les outils nécessaires pour lire à la manière des acteurs.trices de Les mots s’animent!
APERÇU DU CONTENU
- Extrait d’une représentation de lectures théâtrales faite par 2 acteurs.trices professionnel.le.s.
- Bonification du plan de réussite en lecture.
- Tout savoir sur l’art de captiver l’auditoire.
- Projeter et articuler pour être bien entendu.
- Améliorer sa fluidité en lecture et sa compréhension des textes.
- Réinvestir en classe et à long terme (plusieurs pistes et suggestions).
- Explorer différents exercices quotidiens qui permettent de s’améliorer rapidement.
- Analyser et annoter un texte (les codes et symboles).
- La mise en bouche pour améliorer la fluidité.
- La pose de voix (rythme, énergie, fluctuation, etc)
- Identifier le rythme du texte
- L’art de la prosodie
- Exercices à faire en classe et documents à télécharger
À la fin de cette formation, vous serez en mesure de :
- Lire à voix haute de manière plus fluide.
- Bien vous faire entendre en sachant comment mieux prononcer et mieux projeter.
- Captiver votre auditoire en faisant des choix plus efficaces pour les rythmes, les nuances, l’intonation, les voix de personnages et la posture à adopter.
- Annoter et coder votre texte pour une compréhension optimale du sens de votre texte et une lecture (silencieuse et à voix haute) plus claire.
- Utiliser plusieurs pistes pour un réinvestissement à long terme en classe.
- Activer une bonification dans le plan de réussite scolaire en lecture
Vous recevrez une attestation pour avoir complété la formation L’Art de la Lecture à Voix Haute, témoignant ainsi de votre contribution à l’enrichissement du plan de réussite scolaire en lecture !